(...) A aprendizagem das relações interpessoais inicia-se na família, mas
a escola é um lugar importante para o desenvolvimento e reflexão sobre a
própria aprendizagem. As múltiplas relações existentes entre os jovens, e
estes e os outros, constituem, por si, um terreno fértil para uma
aprendizagem sistemática, onde podem experimentar os seus modos de
relação, melhorando a qualidade da mesma para si e para os outros.
Desenvolver uma relação interpessoal de qualidade corresponde a
descobrir em conjunto as alegrias de viver, amar e ser amado, nas suas
semelhanças e diferenças, de partilhar com o outro e ser-lhe presente.
Uma tal relação exige uma motivação e um comprometimento comum,
isto é, deve nascer do interesse, projecto ou desejo comum e exige
esforço na realização do objectivo do outro.
Para o estabelecimento de relações de qualidade são necessárias
certas condições, como a confiança em si próprio, a realização pessoal e a
aquisição de um espaço vital. Mas a confiança em si próprio desenvolvese
em simultâneo com o conhecimento pessoal. Por outro lado, a
confiança em si próprio é a alavanca da autonomia, condição para um
empenhamento com os outros sem o risco de dependência. Realização
pessoal isto é, querer crescer, utilizar ao máximo as potencialidades. Só
uma pessoa motivada pelo seu próprio crescimento se abre de maneira
objectiva aos outros. Percebendo-se de maneira integral e percebendo os
outros como entidade distinta, o seu olhar sobre o outro é objectivo, isto
é, não se apropria do outro para preencher as suas faltas. O outro é então
uma fonte de interesse em si mesmo e não por causa do Eu. Espaço vital,
uma espécie de campo psicológico, criado por cada um, para assegurar a
sua autonomia. Permite às pessoas, no interior de uma relação, de se
perceberem e de perceberem o outro como as suas identidades próprias.
Estas condições favorecem a interligação de valores na relação de
qualidade, tais como a autonomia, a autenticidade, a justiça e o respeito
do outro. Neste contexto, podemos dizer que o objectivo último da
educação das relações interpessoais situa-se na aquisição, por parte do
aluno, de um grande conhecimento de si próprio e do outro, e na adopção
de atitudes e comportamentos que lhe permitem estabelecer relações
interpessoais de qualidade. (...)
- A Educação para os Valores
