Com heu pogut comprovar experimentalment, aquest programa no és una eina tancada. És un instrument que ens permet crear material tenint en compte els coneixements previs dels nostres alumnes, el seu context sociocultural i les seves potencialitats d’aprenentatge. Una eina per a l’adaptació curricular...
Heu tingut l’oportunitat de fer diverses pràctiques, de crear diferents materials, de representar diferents situacions amb tot tipus de suports. És ara el moment, en la redacció del projecte, de situar tot aquest treball en el marc dels centres i aules de formació de persones adultes.
Estructura del projecte:
Primer:
Feu la instal·lació del programa a l’ aula d’informàtica de la vostra escola. Podeu fer un redactat en 10 línies explicant el procés: dificultats, problemes en la instal·lació. Expliqueu les característiques de les màquines que disposeu per fer aquesta tasca.
Segon:
Dins de la carpeta "...minerva\dibuixos" heu d’afegir una carpeta contenidora d’altres subcarpetes agrupades per contextos significatius: aliments, cuina, feina, cambra de bany...
Tercer:
Ha de ser un treball experimental amb una de les següents opcions:
Etapa instrumental.
Heu de crear diverses auques i fer un treball amb els exercicis interactius amb un grup del segon nivell de l’ etapa instrumental. Heu d’imprimir el material per fer activitats de lectura i escriptura de continuació a l’ aula.
Iniciació al treball amb l’ ordinador.
Podeu treballar la creació de diverses plantilles amb textos i gràfics: punts de llibre, currículums, postals, targetes.
Tallers d’iniciació a les llengües estrangeres.
Amb els materials de crear memòrics i d’altres objectes gràfics heu de preparar material per recolzar l’aprenentatge de les llengües amb suports gràfics visuals.
Podeu fer qualsevol altra experiència en relació al vostre treball
