El grupo de Investigación Educativa Eduardo Benot (HUM230) de la Universidad de Cádiz asume en el año 2012 el reto de la organización del las XXIX Jornadas de Univerisdades y Educación Especial, a partir de las cuales se proyecta su IX Congreso Internacional, bajo el título Prácticas en educación inclusiva: diálogos entre escuela, ciudanía y universidad.
La educación inclusiva es YA una realidad. Lo es en escuelas de todo el mundo, también lo es en el ámbito asociativo y forma parte de los curriculos universitarios. Por tanto, entendemos que el enfoque de este congreso debe estar orientado a hacer emerger esas prácticas. Si en ediciones anteriores el foco de atención ha explorado elementos fundamentales para el desarrollo de una educación inclusiva[1], en éste se quiere apostar por la educación inclusiva en contexto. Esto es, focalizar la mirada hacia las PRÁCTICAS. La educación inclusiva ha alcanzado una madurez importante, ya que se consolida como realidad pedagógica, psicopedagógica y socioeducativa. Este congreso pretende, además de hacer emerger prácticas inclusivas valiosas, abrir espacios de diálogo e intercambio entre la escuela, el mundo asociativo, las familias y la universidad, como principales agentes que la impulsan y desarrollan.
Conferencia Marco: Mel Ainscow Universidad de Manchester. UK.
